漫展偷拍 建好农村未成年东说念主全面发展的伏击阵脚 陕西省各地股东乡村塾校少年宫栽培亮点集萃

转自：陕西日报漫展偷拍

志丹县旦八镇中心小学乡村塾校少年宫组织学生进行足球查验（贵府像片）。

西安市高陵区乡村塾校少年宫的舞狮社团（贵府像片）。

汉中市乡村塾校少年宫“汉调桄桄”戏曲社团展演（贵府像片）。

编者按

2011年，中央娴雅办、财政部、训诲部初始奉行乡村塾校少年宫栽培项目。14年来，在中央专项彩票公益金和省级财政的轻易补助下，陕西省先后建成乡村塾校少年宫950所，兑现州里少年宫栽培全隐敝，120多万名农村未成年东说念主从中受益。乡村塾校少年宫也由领先当作进步农村中小学校好意思育水平、丰富农村儿童科学文化生涯的公益性行为场所，发展成为股东城乡训诲公说念、加强农村中小学生念念想说念德训诲、进步农村儿童文化教养、促进农村未成年东说念主全面发展的伏击阵脚和有用载体。

西安：长安有诗 娴雅有你

西安市高陵区通远中心小学少年宫常态化组织师生赶赴西北东说念主民改进大学原址博物馆开展队日行为；蓝田县葛牌低级中学少年宫每年在葛牌镇区苏维埃政府牵记馆举办“清朗祭英烈 传承红色基因”行为……西安市永远把乡村塾校少年宫栽培当作民意工程和但愿工程来抓，高出特色、丰富课程、寓教于乐，兑现了以读养德、以智育东说念主、以乐促智、以技促能的栽培策画，受到宏大农村少年儿童和西席、家长的宝贵和接待。

长安有诗，娴雅有你。西安市深挖历史文化资源天禀，用中华优秀传统文化津润童心。诓骗中华经典和红色经典，粗俗开展经典朗诵行为。把经典朗诵融入念念想训诲、爱国目的训诲、说念德法治训诲、娴雅礼节训诲及兴味社团培训之中，聚会“月满中秋 诗韵悠长——中秋诗词大会”等主题行为，承古启今，诵学养德。

西安市阎良区北屯中心小学少年宫、玉成县马召镇中心小学乡村塾校少年宫等开设国粹经典朗诵社团，通过古韵今腔吟哦唐诗宋词等方式，让学生感受中华经典文化的魔力、受到念念想浸礼与说念德津润。

宝鸡：创新品牌 悠闲成长

宝鸡各乡村塾校少年宫审视师资力量选配，组建了一支有爱心的指令员队伍。界限2024岁首，全市共聘任专兼职指令员1370名，服务学生3.57万名。

2011年于今，宝鸡市接踵建成乡村塾校少年宫79所，兑现农村州里少年宫栽培全隐敝。从无到有、从小到大，乡村塾校少年宫基本兑现了每个学科、项目行为王人有又名指令员认真组织束缚、督促带领。

“书香千阳”校园文化栽培、“红围巾讲周文化”、红色故事进校园……宝鸡市各乡村塾校少年宫藏身地域特色，延续创新行为品牌，开展了丰富多彩的主题行为，孩子们在参与中愉悦身心，悠闲成长。

青少年校外行为中心与乡村塾校少年宫高超有计划，确保了行为高效有序开展。如今，乡村塾校少年宫一经成为少年儿童的好去向、素质训诲的好载体、学生交流的好平台、师生调换的好场所、家长释怀的好场所。

咸阳：师生齐心 特色彰显

咸阳市乡村塾校少年宫以学生兴味爱好、西席手段特质为基础创建特色社团，极地面窜改了宏大众生参与的积极性。

咸阳市秦王人区马庄中心小学乡村少年宫篮球社团在咸阳篮协组织的迎新年“青培优厚”U12比赛中取得了亚军的喜东说念主收货。淳化县方里中心小学少年宫乒乓球社团荣获淳化县中小学校说念德风俗奖。三原县陂西镇中心小学乡村少年宫特色品牌“航模社团”在2023年3月参预2022世界机器东说念主大赛陕西城市赛暨关爱下一代科普创新行为时，4名学生获取奖项。

2011年于今，咸阳市共建81所乡村塾校少年宫。各乡村塾校少年宫至少设有3名指令员，领有5名以上指令员的少年宫占比98%，领有10名以上指令员的少年宫占比81%。各乡村塾校少年宫至少有3个行为部室，领有5个以上行为部室的少年宫占比98%，领有10个以上行为部室的少年宫占比81%。

铜川：高出主题 传承基因

铜川市将乡村少年宫栽培当作加强和改进未成年东说念主念念想说念德栽培的伏击载体，建管用高超聚会，接踵建成28所乡村塾校少年宫，兑现了州里少年宫栽培全隐敝。

传承红色基因，清晰照金精神。铜川市充分证据改进老区上风，宝石抓好改进传统训诲，将照金镇中国工农赤军小学乡村塾校少年宫当作传承红色基因的品牌打造，长远开展“照金精神进校园”行为，成立铜川市红色基因接头办公室，挖掘红色资源，编印《红色照金》等宣讲讲义。

铜川市将少年宫行为开展与新期间娴雅践诺各样行为有机聚会，在全市建成5个示范社区科创生机教室、4个省级亲子阅读基地，在照金镇和会打造功能完备的新期间娴雅践诺概括体，以“传承红色基因 清晰照金精神”为特色主题，组织全市各中小学开展红色训诲、家风家训、评比新期间好少年等主题行为，让优秀传统文化薪火相传。

渭南：一校一特色 一宫一品牌

渭南市审视把捏共性、高出个性、打造特色，形成“一县一特色”的亮点。

大荔县云棋小学少年宫神志跳绳项目先后取得世界跳绳精英赛5个奖项的优异收货。合阳县坊镇中心小学少年宫将陕西省非遗项目“东雷上锣饱读”引进校园，聘任非遗传承东说念主来校教养身手。

白水县史官镇尧科小学少年宫“校园小农民”、富平县宫里镇宫里学校少年宫文化剪纸、华阴市孟塬镇中心学校少年宫动画联想等行为，具有浓郁的乡村炮味，特色显著，成为学校乃至当地响当当的品牌。

界限现在，渭南市已建成乡村塾校少年宫96所，宝石德智体好意思劳全面发展和“一校一特色 一宫一品牌”栽培，服从把乡村塾校少年宫打变成培养少年儿童念念想说念德训诲、概括践诺本领的基地，以及悠闲学习、展现自我、全面发展的舞台。

延安：培根铸魂 启智润心

延安市把乡村塾校少年宫栽培当作安稳世界娴雅城市创建效率的伏击载体、加强和改进农村未成年东说念主念念想说念德栽培的民意工程，把“培根铸魂、启智润心”落的果真质步履中，统筹股东乡村塾校少年宫栽培各项任务，全面提高乡村塾校少年宫栽培束缚水平。

界限现在，延安市建成乡村塾校少年宫83所，有指令员近千东说念主，累计诱导26万余东说念主次参与行为。

陕北地域文化特色显著，延安各县（区）文化旅游志愿服务队带领乡村塾校少年宫开展安塞腰饱读、陕北评话、陕北秧歌、陕北民歌、安塞剪纸、农民画等进校园行为，进一步传承地域特色文化。组织乡村塾校少年宫儿童到浮图山、黄帝陵等地参不雅学习，感受中华英才生生不断的精神力量。

同期，延安市充分接洽城郊、川说念、山沟等地舆身分和经济发展水对等互异，藏身当地乡村振兴发展实质，开展社情训诲和未成年东说念主乐于继承的践诺行为。

榆林：课程各样 民歌嘹亮

榆林市按照“既审视证据西席特长，又审视学生兴味”的原则，进行乡村塾校少年宫课程联想。各少年宫把柄自己条款和学生需求，建设了各样化的行为部室，开发了智育、体育、艺术、科技、念书、经典朗诵、原土特色文化等行为项目。每玉成少开展2次行为。

各少年宫聚会场所文化和学校特色，开展了多种特色品牌行为。陕北民歌与陕北秧歌非遗扮演、陕北民间手工艺制作、陕北传统体育行为……这些行为不仅丰富了学生的课余生涯，也有助于提高学生的概括素质。

界限现在，榆林市共建成107所乡村塾校少年宫，共配备专职指令员1828东说念主，参与各乡村少年宫行为的学生约3.74万东说念主。同期，选聘文艺主干当作乡村塾校少年宫的兼职指令员，聘任才高意广的“五老”东说念主员和有爱心、懂专科的近百名志愿者到乡村塾校少年宫任教并进行手段带领。

汉中：文化铸魂 德行惠东说念主

汉中市建成乡村塾校少年宫157所，通过地域文化“铸魂”、精确培训“塑形”、审视融入“聚力”，延续进步乡村塾校少年宫运行束缚水平。

汉中市着眼打造乡村塾校少年宫健康运行特色，在指令员培训、践诺行为联想、兴味小组创设等模式，积极引入汉中特色文化，使其成为少年宫开展特色行为的“精神粮食”。汉中市南郑区将民间藤编身手带入少年宫，洋县开展杖头木偶进校园行为……这些行为成为传承和清晰中华优秀传统文化的桥梁和纽带。

汉中市选拔多种形式开展精确培训，陆续举办6届乡村塾校少年宫认真东说念主培训班，强化“传帮带”意志，为少年宫的健康运行奠定坚实基础。

同期，持续壮大校外指令员队伍，让乡村说念德典型参与少年宫行为，证据其改俗迁风、垂范乡邻的作用，让社团行为成为现身说法、德行惠东说念主的有用载体。

安康：拓展空间 寓教于乐

安康市多渠说念筹措项目栽培和运转资金，加大门径开采添置退换、场所修缮，依托学校已有资源，通过修缮、矫正、分享等方式开展乡村塾校少年宫部室栽培。界限昨年底，全市128所乡村塾校少年宫共开设部室数目1809个，兑现了乡村塾校少年宫与农村塾校的有机和会、与下层大众文化服务阵脚的资源互通。

同期，安康市将乡村塾校少年宫行为阵脚向爱国目的训诲基地、新期间娴雅践诺中心（所、站）、社区学校、科普训诲基地、非遗传承基地延迟，积极拓展各样化的课外行为空间，有用促进校内、校外行为阵脚互为补充，最大界限欣喜乡村塾校少年宫的行为需求。

现在，安康市各学校均制定了切实可行的乡村塾校少年宫栽培策画和奉行决议，并充分聚会各年事学科教学行为，组建了足球、齐唱、书道等兴味社团，粗俗开展艺术类、体育类、科技类、智育类等特色训诲行为。

商洛：整联合源 “点亮”生机

商洛市各乡村塾校少年宫充分利用娴雅办、团委、妇联等部门提供的优质资源，抢抓机遇，整合新期间娴雅践诺中心所、站，以及“儿童之家”“4点半课堂”“家风馆”“手工坊”“村史馆”等阵脚栽培资源，进一步开刊行为载体，延续充实、进步，构建愈加“接地气”“有灵气”的行为载体，兑现资源分享，让乡村塾校少年宫成为孩子悠闲成长的家园。

商洛市共有98所乡村塾校少年宫，扫数乡村塾校少年宫王人具备运行需要的基本硬件条款，行为部室法度、圭臬、好意思不雅、实用，有室外体育行为场所，有智育行为馆（室）、好意思育行为场所、当代信息技巧践诺行为场所教室等。

各乡村塾校少年宫把柄场所文化特色、少年儿童兴味爱好等情况，配备了适应场所实质、深受学生宝贵的行为器材，基本欣喜了实质行为需求。

杨凌：证据上风 文化树东说念主

杨凌示范区乡村塾校少年宫建设处事践诺基地，粗俗开展一系列农业科技特色行为，每年有进步1000名学生在基地里了解农作物的助长历程和农业新技巧，体验农业分娩的乐趣。

在户外行为中，杨凌示范区组织学生参不雅杨凌的历史文化古迹和名胜古迹，让学生了解家乡的历史文化，增强文化自信。同期，积极将非物资文化遗产项目融入乡村塾校少年宫行为中，每年邀请10位民间艺东说念主参与讲课。

杨凌示范区积极推动乡村塾校少年宫栽培，兑现了5个镇办乡村塾校少年宫栽培全隐敝。各校均配备指令员20名以上，栽培文化兴味社区30余个，累计参与学生达1.3万余名，学生概括教养显耀进步。

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（记者 王帅整理）

剪辑：张娟漫展偷拍